PEDAGOGIA DA INOCÊNCIA NOS SENTIDOS

(a5, 164 p.) Nesse livro procuraremos mostrar como é que a aquisição da cultura, nas suas diferentes facetas, tem feito com que os diferentes homens, ao socializarem-se, incorporem também diferentes símbolos representativos da realidade, diferentes valores, ou seja, canalizem corrosivamente os seus sentidos para somente poderem enxergar, como sendo bom e/ou virtuoso, aquilo que a sua própria cultura julga como tal, estabelecendo como parâmetro os seus próprios hábitos e costumes.
Na UNIDADE I, sendo assim, a partir de uma discussão sobre os processos de formação cultural – sistematizados por meio das instituições educativas, presentes estas nas sociedades capitalistas pós-modernas – questionarmos o caráter paradoxal da cultura (formativo/deformador) e, na mesma via, mas por outro lado, na UNIDADE II, apontarmos novos caminhos para a educação sistematizada no século XXI, ou seja, para a educação dada por meio das instituições ditas educativas.
Esperamos que esse livro possa contribuir à formação de uma geração mais humana, mais fraterna, mais emancipada, mais livre, mais tolerante, mais dialógica e, na mesma medida, mais respeitos de todas as diferenças.