O Quadrático no Ensino Fundamental

Como a unidade que se adota para medir áreas é o quadrado, pensamos em tornar mais claros alguns cálculos e pensamentos relacionados a esse assunto, sem, porém, ter a pretensão de esgotá-lo.
O cálculo da área de uma superfície em forma de quadrado pode ser comparado à contagem, por exemplo, do número de tijolos existentes em uma pilha, em que o número de tijolos empilhados nas fileiras que se encontram na posição vertical é igual ao número de fileiras na posição horizontal.
Conta-se o número de tijolos de cada pilha (vertical) e multiplica-se pelo número de fileiras (horizontal) que é o mesmo número, provocando assim o cálculo x, x, ou x², que por causa do expoente “2”, chamamos segundo grau.
Os problemas do segundo grau geram uma gama incomensurável de situações, desde as mais simples até problemas mais complexos, envolvendo os mais variados assuntos e que devem ser estudados por todos, pois, para respondermos a pergunta : “ para que serve?” , é necessário antes, sabermos “ o que é”.
Esta obra está dividida nos seguintes Capítulos:
Capítulo I. Equações polinomiais do segundo grau incompletas.
Capitulo II. Equações polinomiais do segundo grau completas.
Capitulo III. Resolução da equação polinomial do segundo grau.
Capítulo IV. Função polinomial do segundo grau ou função quadrática.
Capítulo V. A história da equação quadrática. Capítulo VI.
Conclusão.
Referências bibliográficas.