A FÍSICA DO ÁTOMO: 58 PROBLEMAS RESOLVIDOS E 15 QUESTÕES RESPONDIDAS

Neste volume abordamos a Física do átomo.

Uma experiência em 1911 feita por Rutherford e dois de seus alunos, Hans Geiger e Ernst Marsden, mostrou que a idéia que se tinha até então da estrutura do átomo estava errada e precisava ser modificada.

A partir desse momento é iniciada uma série de pesquisas e especulações e durante a segunda e terceira décadas do século 20 foi construído o modelo atual que os estudantes brasileiros são obrigados a estudar e tentar a aprender em aulas cem por cento teóricas e ministradas por professores que não fizeram qualquer experimento e que conhecem o assunto apenas através de leituras ou aulas.
Neste texto são resolvidos os 57 problemas e respondidas as 15 questões do Capítulo 29 da obra em quatro volumes “Princípios de Física”, de Raymond A. Serway e John W. Jewett Jr. Ao se ler os capítulos 28 e 29 dos “Princípios de Física” somos informados que o assunto está além do alcance do livro e que “um tratamento quântico do átomo de hidrogênio requer uma solução da Equação de Schrôdinger, com U sendo sendo a energia potencial elétrica do sistema elétron-próton.”

O aluno descobre que não pode aprender o que deveria ser ensinado, porque o assunto é demasiado complicado, porque a equação diferencial é de varáveis complexas e fica decepcionado.

De qualquer maneira tem que estudar o assunto e prestar provas e ser aprovado ou reprovado, ser avaliado com graus e notas que não pode sequer pensar em discutir.
O ensino universitário, como é ministrado no Brasil, nas universidades públicas e privadas, com as privadas dominando o mercado e garantindo a qualidade e a profundidade da ignorância e do atraso é uma forma acabada e perfeita de controle e manipulação das pessoas.

É de uma boçalidade e autoritarismo do tempo das cavernas, com jovens professores armados com os poderes infinitos e absolutos da reprovação.
Não é possível que esse modelo, nos dias atuais da informação disponível e aberta para todos na Internet, consiga se manter por mais tempo.

As transformações galopantes dos dias de hoje forçarão mudanças e assim como a palmatória do século 19 foi abolida, o sistema atual das notas e do controle obsceno terão que desaparecer.
O autor espera críticas e sugestões em g051236f@gmail.com.