Sensibilização para uma prática inclusiva com arte: Uma proposta de formação continuada para professores da Educação Infantil

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Sociedade e ciências sociais

Sensibilização para uma prática inclusiva com arte: Uma proposta de formação continuada para professores da Educação Infantil

Sandra Mello de Menezes Felix de Souza

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Pensando nos docentes da educação infantil, este livro tem o propósito de revisitar as práticas docentes e os caminhos possíveis para o desenvolvimento de um trabalho que contemple a diversidade.

Refletir e construir contexto onde a linguagem artística seja inserida como instrumento potencializador das interações.

Desenvolver nos docentes da educação infantil, sensibilização e ampliação do olhar estético de forma a conduzi-lo a uma prática docente inclusiva onde a arte seja o instrumento e força propulsora de suas ações.

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