Logo abaixo disponibilizamos um breve resumo do livro Sardenta para que você tenha uma idéia do assunto do qual ele trata. Se rolar a página você terá a oportunidade de fazer a leitura online.
É muito difícil ser adolescente. E é também muito difícil para uma família enfrentar os desejos e as caraminholas de uma adolescente. Pois Sardenta traz justamente esse embate vigoroso, relatado com a intensidade e o humor que uma garota rebelde e uma família convencional conseguem inspirar.
Narrado em duas épocas distintas, o livro nos apresenta divergentes concepções de judaísmo e nos leva para a agitação política no Brasil dos anos 1960 com um olhar atento, isento e bem-humorado.
Nascida em São Paulo, formou-se em jornalismo pela Faculdade de Jornalismo Cásper Líbero e fez mestrado em Teoria Literária na USP (Universidade de São Paulo).
Na década de 1970 escreveu para revistas e jornais como Movimento, Cadernos de Opinião, Cadernos de Pesquisa, Argumento, e a partir da década de 1980 passou a trabalhar na área editorial, coordenando a produção de algumas editoras.
Publicou seu primeiro livro para crianças em 1978. Tem hoje 49 livros publicados (entre infantis e juvenis), com um total de mais de 3,9 milhões de exemplares vendidos.
Recebeu vários prêmios de poesia, crônica e contos, entre eles um INL (1982), dois Jabuti (1981 e 1995) e o Prêmio ABL Melhor Livros Infanto-Juvenil 2013. Três títulos seus estão publicados fora do Brasil.
Em 2002 criou o projeto ESCREVA COMIGO, que visa estimular a aproximação do aluno de escolas públicas com livros, leitura e escrita. Levou o projeto em 2002 e 2003 em escolas da rede estadual; em 2005, 2006 e 2008 em escolas municipais da Coordenadoria do Butantã; e em 2009 em escolas da rede estadual, adotadas pela ONG Parceiros da Educação, num total aproximado de 220 visitas/6 mil alunos. Em 2015, o projeto foi adaptado para a internet e é oferecido em seu site.
A partir de 2004 desenvolveu o projeto LER COM PRAZER – um projeto de alfabetização, que visava auxiliar crianças da rede oficial com problemas em Letramento. Primeiro em escolas estaduais, o projeto passou posteriormente a ser implementado em Ongs.
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