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A PSICOLOGIA SOCIAL E A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: confluências entre Erich Fromm e Paulo Freire, contribuições à análise social e à Educação de Jovens e Adultos.
LEONARDO COREICHA
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Este trabalho visa instigar a discussão da gênese de conceitos de Paulo Freire e sua pedagogia do oprimido, a partir de seu diálogo com Erich Fromm, com o intuito de contribuir para o pensamento pedagógico e psicossocial. Aspira, também, contribuir para a discussão dos valores ético-amorosos que são desvalorizados pela ideologia dominante. A discussão destas teorias humanistas e progressistas é de suma importância para desenvolver uma prática dialógica e um ímpeto para o rompimento com o senso comum. Além disso, pretende-se construir novas análises a partir deste diálogo, buscando o aprimoramento da práxis da educação de jovens e adultos e as relações humanas em geral. O objetivo geral deste estudo é analisar a influência de Erich Fromm na obra de Paulo Freire e construir um diálogo entre suas teorias para análise do atual contexto social, educacional e da Educação de Jovens e Adultos.
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