MORRO DO CAMBIRELA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

Este trabalho foi originado a partir da tese de Doutorado, que teve como propósito obter dados que permitam a utilização da Educação Ambiental como um instrumento para a sustentabilidade do Morro do Cambirela (922m), localizado no Município de Palhoça, próximo de Florianópolis, dentro do Parque Estadual da Serra do Tabuleiro, que é a maior unidade de conservação no Estado de Santa Catarina.

Para a obtenção dos primeiros dados, efetuou-se um diagnóstico para caracterizar os visitantes, suas preferências e percepções e avaliar os impactos da visitação pública no Morro do Cambirela.

As informações referentes à visitação e às características dos usuários foram obtidas durante os meses de setembro e outubro de 2010, entre maio e setembro de 2011, no período de maior fluxo de visitação.

Nesse período, foram aplicados 120 formulários com os visitantes presentes no Morro nos dias da pesquisa.

As informações referentes à preferência e percepção dos visitantes em relação aos impactos causados pelo uso das trilhas do Cambirela foram obtidas no mesmo período, através de uma segunda parte do formulário elaborado para esse fim, inclusive com uma pergunta aberta, de observações e registros fotográficos.

Constatou-se que os visitantes possuem consciência ecológica e anseia por programas de Educação Ambiental.

Tais programas devem contemplar o cuidado com o lixo, a necessidade de sinalização nas trilhas, como o tempo de caminhada e informações sobre flora e fauna, a preservação da vegetação, o controle de acesso, serviço de guarda parques, placas com telefone para informações e denúncias e a implementação e aplicação de um plano de manejo para o Parque Estadual da Serra do Tabuleiro.

A Fundação do Meio Ambiente de Santa Catarina é o órgão estadual responsável pela gestão ambiental do Parque, que, atualmente, apresenta-se descuidado, devido à falta de uma Educação Ambiental responsável para todos.

Concluiu-se que é preciso, urgentemente, que haja uma reversão nessa situação de abandono para uma preservação sustentada, baseada na educação e conscientização ambiental desse patrimônio natural, que tem os recursos de fauna, flora e águas de beleza cênica de grande importância, não só para o Município mas também para a região.