Metodologia em educação sociocomunitária

A presente obra possui um mérito inquestionável ao discorrer claramente a respeito da relevância metodológica no exercício da pesquisa na área da educação sociocomunitária.

É fato conhecido a dificuldade recorrente, não somente em relação à compreensão da educação sociocomunitária como fomentadora da formação integral do ser humano, mas também em relação à própria sistematização da pesquisa nesta área do conhecimento.

Inquestionável também é o papel que tem em prol de melhorias qualitativas sociais expressivas em países em que o índice de desenvolvimento humano ainda apresenta resultados abaixo do desejável, fomentados por falhas existentes nas políticas de investimentos voltadas para a educação, a saúde e a nutrição.

A presente coletânea é capaz de reunir temáticas consistentes e fundamentais para o reconhecimento do exercício metodológico e do papel desempenhado pelo pesquisador no movimento de sistematização da educação sociocomunitária como área de conhecimento passível de ordenação.

E vai mais longe, quando gera subsídios para que novos pesquisadores, que pretendam dedicar seus esforços a esta área do conhecimento, possam reconhecer nela novos caminhos para a pesquisa.

(Profª.

Dra.

Romane Fortes Santos Bernardo)