INFORMÁTICA EDUCATIVA: ESTRATÉGIA DE LEITURA APLICADA ÀS VÁRIAS CIÊNCIAS

Aqui trata-se da informática educativa como mais um importante recurso pedagógico em nosso ambiente de trabalho.

Conhece-se a história de sua implantação no Brasil e traça-se um gráfico de sua evolução.

Conversa-se sobre a utilização do computador na escola, introduzindo técnicas que enriquecerão a prática pedagógica dos professores.

Trata-se também do seu importante papel, como funcionário de uma escola, e a necessidade de capacitação e formação continuada, que possibilitará um redimensionamento de conceitos já adquiridos para a busca de novas idéias no uso dos laboratórios de informática.

O problema está em como estimular os jovens a buscar novas formas de pensar, de procurar e de selecionar informações, de construir seu jeito próprio de trabalhar com o conhecimento e de reconstruí-lo continuamente, atribuindo-lhe novos significados, ditados por seus interesses e necessidades.

Como despertar-lhes o prazer e as habilidades da escrita, a curiosidade para buscar dados, trocar informações, atiçar-lhes o desejo de enriquecer seu diálogo com o conhecimento sobre outras culturas e pessoas, de construir peças gráficas, de visitar museus, de olhar o mundo além das paredes de sua escola, de seu bairro ou de seu país.

Palavras-chave: Informática; Recurso; Computador; Técnicas; Funcionário; Laboratório; Jovens; Conhecimento; Diálogo.