"A HISTÓRIA QUE A HISTÓRIA NÃO CONTA": o ensino da cultura das religiões Afro-brasileiras na disciplina Ensino Religioso.
Romildo de Araujo Sousa
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Logo abaixo disponibilizamos um breve resumo do livro "A HISTÓRIA QUE A HISTÓRIA NÃO CONTA": o ensino da cultura das religiões Afro-brasileiras na disciplina Ensino Religioso. para que você tenha uma idéia do assunto do qual ele trata. Se rolar a página você terá a oportunidade de fazer a leitura online.
Esta pesquisa tem como objetivo principal levar aos alunos o entendimento sobre a cultura e as religiões afro-brasileiras por meio da disciplina de ensino religioso, levando ao debate as crenças que foram silenciadas ao longo de nossa história.
Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativa e quantitativa, de natureza básica.
Iniciamos a aplicação do projeto com uma pequena palestra falando sobre a importância de se manter os valores e as concepções predominantes do multiculturalismo, ou seja, perguntamos oralmente o que sabiam das religiões afrodescendentes, e percebemos através das respostas obtidas o quão falho é o sistema de ensino quando o assunto é o ensino das religiões e culturas africanas em sala de aula.
O segundo momento de aplicação teve por objetivo geral conhecer o passado, levando questionamentos sobre o que se pensa de “descobrimento” e desconstruindo a concepção colonialista que caracteriza o conteúdo dos livros didáticos.
Foram desenvolvidas atividades tais como literatura de religiões de matriz africana, desenho, pintura, colagem.
Consideramos por fim, que essa quebra de silenciamentos pode acontecer por meios de aulas diferenciadas, que possam leva conhecimento de uma educação libertadora, que enfim, possa quebrar esse paradigma que se construiu ao longo do tempo.
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