Ensino e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras para Crianças no Brasil
Juliana Reichert Assunção Tonelli
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Logo abaixo disponibilizamos um breve resumo do livro Ensino e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras para Crianças no Brasil para que você tenha uma idéia do assunto do qual ele trata. Se rolar a página você terá a oportunidade de fazer a leitura online.
A coletânea Ensino e formação de professores de línguas estrangeiras para crianças no Brasil reúne pesquisas defendidas em programas de pós-graduação (stricto senso) em nosso país.
Nos últimos anos, o número de crianças (0 a 12 anos) aprendendo uma língua estrangeira no contexto brasileiro vem crescendo cada vez mais.
Uma das consequências dessa realidade é o aumento de dissertações e teses desenvolvidas em diferentes instituições de ensino superior no Brasil.
Desse modo, esta obra objetiva reunir alguns dos trabalhos identificados cujas temáticas contemplam o ensino e aprendizagem e/ou formação de professores de línguas estrangeiras para crianças – educação infantil e/ou primeiro ciclo do ensino fundamental (1º a 5º ano) – em diferentes estados brasileiros.
Os autores colaboradores trazem os resultados de pesquisas realizadas e de suas práticas enquanto professores/pesquisadores que atuam nos campos supramencionados.
Os capítulos da coletânea estão organizados de modo a ter alguns dos estados brasileiros representados.
O mapeamento das pesquisas identificadas é fruto do projeto integrado – (ensino, pesquisa e extensão) – "O trabalho do professor no ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças: uma proposta de formação docente" da Universidade Estadual de Londrina, coordenado pela primeira organizadora desta coletânea e que contou com a colaboração de seus participantes, incluindo as coorganizadoras Pádua e Oliveira, além de outros integrantes do projeto.
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