Educação Especial e Teoria Histórico-Cultural: Contribuições para o Desenvolvimento Humano

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Educação Especial e Teoria Histórico-Cultural: Contribuições para o Desenvolvimento Humano

Nilza Sanches Tessaro Leonardo

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Resumo do livro 🤔

Logo abaixo disponibilizamos um breve resumo do livro Educação Especial e Teoria Histórico-Cultural: Contribuições para o Desenvolvimento Humano para que você tenha uma idéia do assunto do qual ele trata. Se rolar a página você terá a oportunidade de fazer a leitura online.

Há teorizações consistentes que explicam que a deficiência em si não é necessariamente um obstáculo à aprendizagem e ao desenvolvimento.

Os impedimentos são antes decorrentes das relações sociais que do fator físico/biológico em si.

Mesmo que esse fator apresente certos limites, são as relações entre os seres humanos de dada época, cultura e classe social que favorecerão ou dificultarão àqueles que se encontrem sob a condição da deficiência de se apropriarem daquilo que já foi criado e conquistado pela humanidade.

Também se destaca que antes de se educar uma criança cega ou com alguma outra deficiência, é preciso enxergar e educar a criança, como sugere L. S. Vigotski.

Considerando essa perspectiva, nota-se quanto há ainda por se fazer nos âmbitos da formação e da atuação de psicólogos, pedagogos, professores etc. Assim, por seu conteúdo, considera-se que este livro possa contribuir para os estudos dos envolvidos e interessados na Educação Especial sob a perspectiva da Teoria Histórico-Cultural.

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