Jesué Graciliano da Silva
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O objetivo deste texto é apresentar os fundamentos do desenho técnico aplicados em projetos de sistemas de refrigeração e de climatização.
O desenho é uma linguagem universal de comunicação e está presente o tempo todo em nossas vidas, desde a infância. Aprendemos à desenhar, antes mesmo de aprendermos a ler e escrever. Podemos afirmar que nenhum objeto de nosso uso diário, tais como cadeiras e canetas são ou foram construídos sem a elaboração de um desenho prévio.
O desenho tem sido utilizado para representar a realidade há milhares de anos. No sudoeste da França podem ser encontradas nas paredes das cavernas de Lascaux centenas de pinturas rupestres paleolíticas com mais de 17 mil anos de idade. Elas consistem principalmente em imagens que representam a caça de animais que habitavam a região na época.
A necessidade humana de comunicar suas ideias é o que conectam esses desenhos primitivos aos mais avançados programas de desenho auxiliado pelo computador utilizado pelos técnicos e engenheiros nos dias atuais.
O primeiro registro do uso de um desenho com planta e elevação está incluído no álbum de desenhos da livraria do Vaticano desenhado por Giuliano de Sangalo no ano de 1490. Em 1795, Gaspard Monge, publicou uma obra com o título “Geometrie Descriptive” que é a base da linguagem utilizada pelo desenho técnico. No século XIX com a revolução industrial, a Geometria Descritiva, foi universalizada e padronizada, passando a ser chamada de Desenho Técnico. Podemos dizer que o desenho nasceu com o homem e evoluiu com o homem.
Na sociedade do conhecimento, mesmo a inovação tecnológica tão necessária para o desenvolvimento dos países, depende da apresentação de projetos detalhados para solicitação de registro de patentes. Como exemplo de desenhos importantes na história destacamos os apresentados pelo engenheiro alemão Karl Benz para solicitação da patente do primeiro automóvel em 1886 e um dos desenhos apresentados pelo engenheiro americano W.H. Carrier para solicitação da patente do “aparato para tratamento de ar” em 1906.
Mesmo aqueles que não atuarão diretamente como desenhistas têm necessidade de ler e interpretar desenhos. Esperamos que este texto contribua para que todos atinjam seus objetivos!
Prof. Jesué Graciliano da Silva
Prof. Gilson Jandir de Souza
Prof. Sérgio Pereira da Rocha
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